מוקד תמיכה טכנית: 03-5317000 , 9392*
שיבוץ החדרים אינו סופי. יש להתעדכן בשיבוץ הקורסים סמוך לפתיחת שנת הלימודים.
תאריך עדכון : 14/08/2025 19:00:11

בריטניה, 1750-2000 : הקטר של העולם המודרני? 183194-01
Modern Britain: The Locomotive of Modernity?
מרצה: ד"ר אור-אל ביילינסון

תאור הקורס

בריטניה הייתה המדינה שהובילה את המהפכה התעשייתית, הראשונה להפוך לעירונית ברובה, מחלוצות הדמוקרטיה הפרלמנטרית ובכלל, בעיניי רבים, המדינה שהובילה את העולם אל עבר המודרניות. קורס זה מציע סקירה פנורמית של תולדות בריטניה במאות השמונה עשרה עד העשרים. דרך השינויים המטלטלים שעברה בריטניה, יכירו הסטודנטים גם תהליכי יסוד בתולדות אירופה והעולם בעת החדשה.

מטרות הקורס / תוצרי הלמידה

מטרות/תוצרי הלמידה

ידע

  1. הלומדים יתארו את מעברה של בריטניה מ״חברה מסורתית״ ל״חברה מודרנית״.
  2. הלומדים יגדירו את מאפייני המודרניות במשטר, בחברה, בכלכלה ובתרבות.
  3. הלומדים ישוו בין אנגליה לבין חברות אחרות בנות הזמן באירופה ובעולם.
  4. הלומדים יסבירו מדוע בריטניה הקדימה את מקבילותיה ב״מרוץ״ אל המודרניות.

מיומנויות

  1. הלומדים ינתחו מקורות ראשוניים – ספרות יפה, ספרות עצות, נאומים פרלמנטריים, פמפלטים וסקרי דעת קהל – בהקשרם ההיסטורי.
  2. הלומדים יעריכו הסברים שונים לייחודיותיה של בריטניה בהקשרה.
  3. הלומדים יקשרו בין מחשבה מדינית וכלכלית לבין המציאות החברתית.

ערכים

  1. הלומדים יחוו דעה על האידאולוגיות שהתפתחו במאות התשע עשרה והעשרים בהקשרם.
  2. הלומדים ירכשו מושגי יסוד בהתפתחות הדמוקרטיה המודרנית, דוגמת אזרחות ולאומיות.
  3. הלומדים יפתחו הערכה כלפי מציאות חיים של אנשים שונים מהם בזמן, במקום, במגדר, במצב המשפטי ובמעמד החברתי-כלכלי.
למידה פעילה - תכנון מהלך השיעורים
מס'
השיעור
נושא השיעור למידה פעילה קריאה/צפיה נדרשת הערכה תהליכתית/מעצבת
1 מבוא: אנגליה? בריטניה? האיים הבריטיים? הממלכה המאוחדת? האימפריה הבריטית?      
2 הנאורות: מה זה אומר להיות מודרני? מה המחיר של יצירת סדר חדש? זיהוי פרטים מפליאים ופיתוח שאלה ביצירה ספרותית ב-Perusall מתוך ג׳יין אוסטן, ״אהבה וידידות״ (1790).  
3 ״התמורה הגדולה״: מה זה אומר להיות קפיטליסט? מה עושים בלי הון וירושה?   קישטיני, היסטוריה של הכלכלה, 49–55, 71–77.  
4 בלי מהפכה: מה זה אומר להיות ליברלי? מה חייבת לך המדינה?   קטעים מתוך Samuel Smiles, Self-Help (1859); Isabella Beeton, The Book of Household Management (1861)  
5 סחר חופשי: מה זה אומר להיות גלובלי? מי יפסיד מסחורות זולות?   קישטיני, היסטוריה של הכלכלה, 56–63.  
6 דמוקרטיה בפועל: מה זה אומר להיות אזרח? מי ירוויח מהנהירה לקלפיות? בניית רשת הקשרים שיוצאים מקרלייל ב-Padlet מתוך תומאס קרלייל, ״עבר והווה״ (1843).  
7 ממניות לקצינים: מה זה אומר להיות אימפריה? מי יכול להפוך לבריטי?     מבחן אמצע
8 הבעיה החברתית: מה זה אומר להיות פרולטריון? מי יציל את הצעירים התלושים? חיפוש כתבות על השאלה החברתית במאגרי עיתונות סרוקה (בכיתה) בילי מלמן, לונדון, 83–105.  
9 עליית ״ההמון״: מה זה אומר להיות לאום? איך בוחרים זהות והשתייכות?      
10 סוציאל-דמוקרטיה: מה זה אומר להיות במלחמה? היכולה המדינה לתכנן את הכלכלה? שימוש במאגרי ה-Mass Observation בכיתה קישטיני, היסטוריה של הכלכלה, 142–149, 166–172.  
11 המלחמה הקרה: מה זה אומר להיות מעצמה? האם בריטניה תשרוד ללא הקולוניות?   צפייה: המנדט (כאן 11, 2022), פרק 3.  
12 הדרך השלישית: מה זה אומר להיות טכנוקרטי? מה יתנו האזרחים תמורת טלוויזיה?   אלן סיליטו, ״תמונה של סירת דיג״.  
13 הומו אקונומיקוס: מה זה אומר להיות נאוליברלי? האם המודרנה מיצתה את דרכה?   קישטיני, היסטוריה של הכלכלה, 227–234.  
14 נוסטלגיה, ברקזיט והכנה לבחינה בניית מפת תמות של הסרט דרך Padlet צפייה: מארי פופינס (1964) מבחן מסכם

** ייתכנו שינויים בסילבוס בהתאם לקצב ההתקדמות ואפקטיביות הלמידה

ציון סופי
תיאור התוצר משקל בציון הסופי
מבחן אמצע (רב-בררה) 30% מהציון הסופי
הגשת שאלות רב-בררה לבנק הבחינות 10% מהציון הסופי
בוחן מיטיב 10% מהציון הסופי (אם הוא משפר את הציון הסופי)
מבחן מסכם (מחציתו רב-בררה, מחציתו פתוח) 50% מהציון הסופי
דרישות הקורס

הנוכחות בקורס זה היא חובה. היעדרות מעל שני מפגשים (אחרי תקופת השינויים) ללא אישור תמנע קבלת ציון סופי בקורס. חובות הקריאה השבועיות נעות בין חמישה לעשרים עמודים בעברית.

עיקר הציון (90%) יינתן דרך שני מבחנים. מבחן האמצע ייערך בשבוע 7, והמבחן הסופי ייערך לפי לוח הבחינות.

מבחן האמצע כולו וכן חצי ממבחן האמצע יבוססו על שאלות רב-בררה. אחרי כל שיעור, הסטודנטים ישלחו לפחות 2 ולכל היותר 5 שאלות רב-בררה על סמך ההרצאה. שליחת השאלות בזמן, ללא קשר לאיכות השאלות, תוסיף 10 נקודות לציון הסופי. בנק השאלות יתפרסם כשבוע לפני כל בחינה – כולל תוספות שלי – וממנו תורכבנה הבחינות. לפני הבחינה, תוכלו לתרגל שאלות אמריקאיות כבוחן מיטיב – הוא יוכל להוסיף לכם 10% לציון הסופי אבל לא להוריד לכם.

דרישות קדם

אין

ביבליוגרפיה

רשימת חובה לקריאה:

  1. ג׳יין אוסטן, ״כתבי נעורים״ בתוך אהבה וידידות, תרגמה סטלה פנטופל (תל אביב: סנדיק, 2016).
  2. ניאל קישטיני, היסטוריה של הכלכלה לצעירים מכל הגילים (תל אביב: עליית הגג, 2020).
  3. תומאס קרלייל, ״מתוך עבר והווה״, תרגם אביעד שטיר, דחק י״ב (2020): 470-475.
  4. בילי מלמן, לונדון: מקום, אנשים ואימפריה, 1800–1960 (ירושלים: משרד הביטחון, 2009).
  5. אלן סיליטו, ״תמונה של סירת דיג״ בתוך בדידותו של הרץ למרחקים ארוכים, תרגם יוסי מילוא (בן שמן: כתר ספרים, 2005).

 

רשימת חובה לצפייה:

  1. המנדט, כאן 11, 2022.
  2. מארי פופינס, דיסני, 1964

 

ספרות עזר

ספרים אלו קצרים וקריאים מאוד:

  1. Christopher Harvie and H. C. G. Matthew, Nineteenth-Century Britain: A Very Short Introduction (Oxford: Oxford University Press, 2005).
  2. Kenneth O. Morgan, Twentieth-Century Britain: A Very Short Introduction (Oxford: Oxford University Press, 2005).

 

ספר שנועד באופן מפורש להוראה, ועל כן הוא מתודי מאוד:

  1. Norman Lower, Mastering Modern British History (London: Bloomsbury Academic, 2017).

 

ספר יחסית ארוך (640 עמודים), אך הוא פופולארי מאוד בזכות סגנונו הקריא והוא מעולה לתרגול קריאה באנגלית:

  1. Andrew Marr, A History of Modern Britain (London: Macmillan, 2009).

על החלק שמאז מלחמת העולם השנייה ישנה גם סדרה של ה-BBC בשם Andrew Marr's History of Modern Britain (2007), והיא מומלצת מאוד.
 

על נושאים ספציפיים, כדאי להסתכל על הסדרות הרלוונטיות ב-Cambridge Histories, ב-Oxford Handbooks וכו׳. כל פרק נכתב על ידי מומחה לתחום הספציפי, והוא מסכם לרוב לא רק את ההיסטוריה אלא גם את מצב המחקר:

  1. The Cambridge Social History of Britain, 1750–1950, 3 vols. (Cambridge: Cambridge University Press, 1992).
  2. The Cambridge Economic History of Modern Britain, 2 vols. (Cambridge: Cambridge University Press, 2004).
  3. The Oxford Handbook of Modern British Political History, 1800-2000 (Oxford: Oxford University Press, 2018).


כל זה נכון במיוחד ביחס לטריטוריות הכתר שבהן ניגע פחות בקורס זה:

  1. The Oxford Handbook of Modern Scottish History (Oxford: Oxford University Press, 2012).
  2. The Oxford Handbook of Modern Irish History (Oxford: Oxford University Press, 2017).
     

בעברית אין המון ספרות עדכנית, אבל לאחרונה תורגמה כמה מהספרות הפופולארית והטובה על אירופה בעת החדשה. לרקע רחב יותר, אם כך, מומלץ לפנות לספרים הבאים:

  1. דורינדה אוטראם, הנאורות (רעננה: למדא, 2021).
  2. איאן קרשו, לגיהנום ובחזרה: אירופה, 1914-1949, תרגמה כרמית גיא (תל אביב: עם עובד, 2016).
  3. איאן קרשו, רכבת הרים: אירופה, 1950-2017, תרגמה כרמית גיא (תל אביב: עם עובד, 2019).
  4. טוני ג׳אדט, אחרי המלחמה: תולדות אירופה מאז 1945, תרגם גרשון גירון (ירושלים: מאגנס, 2009).

 

גם הסדרות הבאות של האוניברסיטה הפתוחה יכולות להיות שימושיות:

  1. עידן המהפכות, 1760-1830 (תל אביב: האוניברסיטה הפתוחה, 1981-1982), יחידות 10-12.
  2. דמוקרטיות ודיקטטורות במאה ה-20 (תל אביב: האוניברסיטה הפתוחה, 1983), יחידות 3-4.