מטרת הקורס – הצגת כלל יצירתו של עגנון, תוך דיון בשיטות מחקר ודרכי פרשנות שונות הנהוגות בתחום ותוך ישומן הביקורתי. במהלך השנה ייקראו ויידונו יצירות המייצגות את כל הסוגות והנושאים האופייניים לסופר.

הקורס יוקדש להכרת יצירתו של עגנון: תקופות, סוגות, פואטיקה, נושאים מרכזיים, גישות במחקר. ייקראו ויידונו סיפורים המדגימים את כל ההיבטים הללו. ייקראו יצירות מתקופות חייו השונות של עגנון ומסוגות שונות, ינותחו ויידונו.

     ללמוד לקרוא טקסט עגנוני

-    להכיר את יצירתו על תקופותיה וסוגותיה

-    להכיר יסודות בפואטיקה, רטוריקה וסטיליסטיקה של עגנון

-    להכיר גישות חדשניות בחקר עגנון

-    ללמוד לנתח את הטקסט העגנוני באמצעות שיטות מחקר חדשניות

קריאת טקסטים בטבלה לעיל - חובה

קריאת חובה:

בן-דב, נ'. אהבות לא מאושרות: תסכול אירוטי, אמנות ומוות ביצירת עגנון. תל אביב: הוצאת עם עובד. 1997.

חבר, חנן. “"מטבעי איני מדיני": תיאולוגיה ופוליטיקה ב"פרקים של ספר המדינה" מאת ש"י עגנון.” מכאן: כתב עת לחקר הספרות והתרבות היהודית והישראלית יד (2014): 168-199.

כצמן, רומן. שחוק בשמיים: סמלי צחוק ביצירתו של ש"י עגנון. ירושלים: הוצאת מאגנס, 2018.

ליפסקר, א'. מחשבות על עגנון. א-ב. רמת גן: בר-אילן. 2015, 2018.

פרידלנדר, י'. "בנערינו ובזקנינו" לש"י עגנון : רכיבים דקדנטיים ומניפאיים . ירושלים: מאסף לדברי ספרות, כב, 11-22. 2006.

קריאת העשרה:

בחטין, מיכאיל. סוגיות הפואטיקה של דוסטויבסקי. מתרגמים מרים בוסגנג. תל אביב: ספרית פועלים, 1978.

כהן שבוט, שרה. הגוף הגרוטסקי. תל אביב: רסלינג, 2008.

כצמן, רומן. נבואה קטנה: כנות ורטוריקה בעיר ומלואה לש"י עגנון. רמת גן: אוניברסיטת בר אילן, 2013.

נבו, גידי. מושב לצים: הרטוריקה של הסאטירה העברית. אור יהודה, באר שבע: דביר, הקשרים, 2010.

פרידלנדר, י'. בין הלכה להשכלה: מקומן של סוגיות הלכתיות במרקם סוגות ספרותיות. רמת גן: הוצאת אוניברסיטת בר אילן. 2004.

קריסטבה, ז'וליה. כוחות האימה: מסה על הבזות. מתרגמים נועם ברוך. תל אביב: רסלינג, 2005.